Новая рабочая программа 2016


При этом используются разные формы работы индивидуальные, парные как способы подготовки к условиям реального общения. Школьники учатся применять правила чтения и новой рабочей программы 2016 на основе усвоенного ранее и нового лексического материала, изучаемого в 8 классе, соблюдать интонацию различных типов предложений. На данном году обучения новыми для учащихся являются альтернативные и разделительные вопросы, также имеющие специфическую интонацию.

В контексте формирования системы личностных отношений, способности к самоанализу и самооценке, эмоционально-ценностного отношения к миру, происходящих на средней ступени, авторами умк ставится задача акцентировать внимание учащихся на стремлении к взаимопониманию людей разных сообществ, осознании роли английского языка как универсального средства межличностного и межкультурного общения практически в любой точке земного шара; на формировании положительного отношения к английскому языку, культуре народов, говорящих на нем; понимании важности изучения английского в современном мире и потребности пользоваться им, в том числе и как одним из способов самореализации и социальной адаптации. В организации речевой деятельности на уроках английского языка соблюдается равновесие между деятельностью, организованной на непроизвольной и произвольной основе. Отбор тематики для устного и письменного общения и языкового материала осуществляется исходя из его коммуникативной ценности, воспитательной значимости, соответствия жизненному опыту интересам учащихся согласно их возрасту. Названный уровень должен обеспечить готовность и способность школьников к общению на английском языке в устной и письменной формах в пределах, установленных стандартом по иностранному языку для данного этапа. Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим вам о важных новостях.

В основной средней школе учащиеся 8 класса учатся понимать и употреблять в речи:. Государственный стандарт образования по иностранному языку предполагает приоритет личностно-ориентированного подхода к процессу обучения, развитие у учащихся широкого комплекса общих учебных и предметных умений, овладение способами деятельности, формирующими познавательную, коммуникативную компетенции. Реализация принципа вариативности проявляется в возможности использовать различные средства обучения для решения учебных и коммуникативных задач на разных этапах обучения.

Продолжается развитие умений школьников компенсировать недостаток знаний и умений в английском языке, используя в процессе общения такие приемы, как языковая догадка, переспрос, перефраз, жесты, мимика и др. Использование метода проектов на уроке способствует акцентированию деятельностного подхода в целостном коммуникативно-ориентированном характере языкового образования. Концепция модернизации российского образования на период до года приказ министерства образования и науки российской федерации от приказ министерства сущностная характеристика критического мышления презентация и науки российской федерации от в основе ее создания лежат основополагающие документы современного российского образования.

Пояснительная записка предлагаемая рабочая новая рабочая программа 2016 учебного курса по английскому языку предназначена для 8-го класса общеобразовательных учреждений и разработана с учётом новой рабочей программы 2016 духовно-нравственного воспитания и планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования на основе нормативно-правовой базы: торнадо - это страшно!


Новое в рубрике:26 :: 27 :: 28 :: 29 :: 30 :: 31 :: 32 :: 33 :: 34 :: 35

Copyright © 2017 | При использовании материалов сайта обратная ссылка на www.cobcekpetho.ru обязательна!